Děti ve světě mají ve škole nejen vyučování, ale také volnočasové aktivity a přípravu na další den. Oproti tomu český systém zůstává kratší a pro mnoho rodin výrazně náročnější na čas i logistiku.
Ve státech jako Francie, Německo nebo Španělsko jsou takzvané celodenní školy. Dopoledne patří výuce, po obědě plynule navazují řízené aktivity, kroužky nebo společná domácí příprava. Děti zůstávají v jednom prostředí pod dohledem dospělých a rodiče mají jistotu, že je o ně postaráno až do odpoledne.
Také v zemích jako Jižní Korea nebo Japonsko školní den často pokračuje studijními kluby a přípravnými aktivitami, návrat domů v podvečer není výjimkou. Vzdělávání má v každodenním režimu dětí velmi silné a časově náročné místo.
Česká realita vypadá jinak. Mnoho dětí odchází ze školy krátce po obědě. Rodiče pak musí řešit vyzvedávání, přesuny na kroužky a domů. Pro rodiny to znamená vyšší zátěž.
