Do Minisčítání se zapojilo téměř 84 tisíc žáků z 1 100 škol, což bylo nejvíc v historii projektu. Výsledky mimo jiné ukázaly důležitost moderních technologií v životě dětí, které přitom neztrácí zájem ani o fyzické aktivity.
Na internetu tráví děti nejčastěji tři hodiny denně, a to celých 22 procent z nich. Víc než pět hodin denně se internetu věnuje pětina všech dětí. Kluci nejčastěji na internetu hrají hry, dívky ho využívají především k poslouchání hudby. Nejvyužívanějšími sociálními sítěmi jsou Instagram se 16 procenty, TikTok se 14 procenty. Ve sledování videí a hledání online zábavy vede YouTube se 46 procenty před TikTokem s 23 procenty a Instagramem se 16 procenty. Pouze dvě procenta dětí nemají vlastní mobil.
Nástroje umělé inteligence někdy využilo devět z deseti dětí. Žádnou knihu za rok nepřečetla pětina dětí, v případě chlapců čtvrtina, v kategorii 15letých to byla dokonce třetina. Více než deset knih přečetlo 12 procent dětí, mezi devítiletými to bylo 20 procent.
Po půlnoci chodí spát devět procent dětí, víc než polovina mezi 20. a 22. hodinou. Spaní pod širákem si vyzkoušelo 28 procent chlapců a 24 procent dívek, skoro dvě třetiny dětí už někdy spaly ve stanu.
Představy dětí o nadpřirozených schopnostech se liší podle pohlaví i věku. Dívky by si nejčastěji přály umět číst myšlenky, chlapci zastavit čas. Mladší děti by rády uměly létat nebo byly nesmrtelné.
„Výsledky Minisčítání ukázaly, že počítačové hry, videa, sociální sítě i nástroje umělé inteligence děti považují za samozřejmost, což přispívá ke zvyšování jejich počítačové gramotnosti. Zájem o klasická informační média, jako jsou knihy a časopisy, u nich dramaticky klesl,“ říká předseda Českého statistického úřadu Marek Rojíček.
