Digitální wellbeing má definici. Školám má pomoci chránit duševní zdraví dětí
Odborníci z Národního pedagogického institutu ČR (NPI) a iniciativy Partnerství pro vzdělávání 2030+ představili vůbec první ucelenou definici digitálního wellbeingu.
Štítek české školy
Domácí
Domácí
Platy školníků a kuchařek nově zaplatí kraje a obce
Financování nepedagogických pracovníků ve školách, jako jsou školníci, uklízečky či kuchařky, přejde od příštího roku z odpovědnosti státu na kraje a obce.
Domácí
Začalo druhé kolo přijímaček na střední školy
Uchazeči o studium na středních školách mají šanci znovu zabojovat o místo. V úterý začalo druhé kolo přijímacího řízení, přihlášky lze podávat do pondělí 26. května.
Domácí
Většina deváťáků uspěla. Střední školy přijaly 94 procent uchazečů
Letos se na střední školy dostalo v prvním kole přijímacích zkoušek 94 procent deváťáků.
Domácí
Méně papírování, více vedení. Nový systém má pomoci ředitelům škol
Ministerstvo školství dnes představilo nový Systém podpory a vedení ředitelů škol, který má zásadně zlepšit podmínky pro výkon ředitelské profese.
Domácí
Kolik máme učitelů a kde chybí? Ministerstvo to chce vědět přesně
Ministerstvo školství zahájilo celostátní šetření, které má odhalit skutečný stav učitelů v regionálním školství.
Domácí
Konec odkladů i známek. Školní reforma mění pravidla hry
Sněmovna v pátek schválila zásadní školskou novelu, která má omezit odklady nástupu do první třídy a postupně nahradit klasické známkování slovním hodnocením.
Domácí
MŠMT investuje miliony na podporu prevence rizikového chování a duševního zdraví
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy letos vyčlenilo téměř 36 milionů korun na primární prevenci v oblasti rizikového chování a duševního zdraví ve školách.
Domácí
Střední školy hlásí rekordní zájem. Roste obliba všeobecného vzdělávání
Do prvního kola přijímacího řízení na střední školy letos podalo přihlášku téměř 159 tisíc uchazečů, což je meziročně o 1,3 procenta více.
Domácí
České školy čelí krizi. Chybět mohou tisíce učitelů
Podle analýzy Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy a ministerstva školství by do roku 2035 mohlo ve školách působit jen 90 tisíc pedagogů, zatímco potřeba bude 113 tisíc.