Čeští učitelé jsou podle mezinárodního průzkumu TALIS 2024 spokojenější se svou prací i platy. Přesto se učitelství stává pro mladé méně atraktivním povoláním a zůstává profesí s nízkou společenskou prestiží.
Kabinet schválil dva nové programy, které mají řešit akutní nedostatek pedagogů, psychologů a veterinárních specialistů. Cílem je do roku 2037 výrazně zvýšit počty studentů v klíčových oborech a posílit kvalitu výuky.
V Česku se spouští největší vzdělávací program zaměřený na umělou inteligenci pro učitele všech základních škol. Cílem je v aktuálním školním roce proškolit všechny učitele v efektivním využívání nástrojů AI.
Ministerstvo školství připravilo program, který má posílit kapacity veřejných vysokých škol v oborech učitelství, speciální pedagogiky a psychologie. Cílem je řešit dlouhodobý nedostatek odborníků, který ohrožuje kvalitu výuky.
Prestiž jednotlivých povolání v Česku zůstává výrazně rozdílná.
Ministerstvo školství provedlo rozsáhlé celonárodní šetření zaměřené na učitele v mateřských, základních, středních a vyšších odborných školách.
Ministerstvo školství zahájilo celostátní šetření, které má odhalit skutečný stav učitelů v regionálním školství.
Podle analýzy Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy a ministerstva školství by do roku 2035 mohlo ve školách působit jen 90 tisíc pedagogů, zatímco potřeba bude 113 tisíc.
Od nového roku se platy pedagogických pracovníků zvýší o sedm procent.