Robot využívá umělou inteligenci k vytváření textů na základě jednoduchých pokynů. Výsledky jsou tak dobré, že podle pedagogů hrozí rozsáhlé podvádění a nástroj by dokonce mohl znamenat konec tradičních metod výuky.
Profesor právnické fakulty Minnesotské univerzity Jonathan Choi zadal robotovi stejný test, s jakým se setkávají jeho studenti. Obsahoval 95 otázek s možností výběru odpovědí a 12 dalších, na které bylo možné odpovědět formou eseje. Systém získal lepší trojku.
To sice stačí k úspěšnému složení zkoušky, ale ve většině předmětů se robot pohyboval mezi horšími studenty a v matematice úplně pohořel.
Úřady v New Yorku a dalších místech už zakázaly používat ChatGPT ve školách.
